مديريت دانش شخصي: بررسي رفتار دانش اساتيد دانشگاه چكيدهنظريه هاي كنوني مديريت دانش، چرخه تكوين، ارتقا و پياده سازي دانش را پيش فرض قرار داده اند كه منوط به تغيير دانش ضمني يا كاربردي به دانش صريح يا استدلالي مي باشد. سازمان امروزي، بخاطر اينكه بواسطه روش هاي مكاني گوناگون، و با افزايش اهميت كار حرفه‌اي شناخته مي شود، در نتيجه آميزه پيچيده اي از دانش وضع شده مي باشد و ريشه در فرايند دارد. توانمندسازی سازمان‌ها در جذب، اشتراك و كاربرد دانش وضعي موجود، بعنوان بخش اصلي رقابت در نظام اقتصادي دانش تلقي مي گردد. اين تحقيق بر فعاليت هاي دانش گوناگون اساتيد دانشگاه تمركز دارد تا ميزان تاثير سيستم هاي اطلاعاتي بر فعاليت ها و اينكه چگونه فعاليت ها به ايجاد ارزش و مديريت دانش كمك مي نمايند، مشخص شود. نتايج اين بررسي بر وجود گونه معيني از رفتارهاي دانش اشاره مي كنند كه مديريت دانش را تسهيل مي نمايند. کلیدواژه: مديريت دانش شخصي؛ PKM؛ مديريت دانش؛ سيستم‌هاي اطلاعاتي مديريت دانش
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
